Le Maroc à l’honneur à l’école Christophe de Margerie de Brazzaville
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- 02 octobre 2026 - 12:00 --
- Maroc
le drapeau marocain a été hissé au campus de l’école communautaire Christophe de Margerie à Brazzaville, en reconnaissance de l’engagement du Royaume en faveur de l’Afrique. L’initiative s’inscrit dans un partenariat éducatif axé sur l’enfance et la coopération Sud-Sud.
L’ambassadeur du Maroc en République du Congo, Najoua El Berrak, a pris part récemment à cet événement en qualité d’invitée d’honneur, aux côtés notamment de la présidente du Conseil économique, social et environnemental, Émilienne Raoul, du ministre, secrétaire général du Conseil national de sécurité, Jean-Dominique Okemba, et de la représentante de l’UNESCO au Congo, Fatoumata Barry Marega.
À cette occasion, la diplomate marocaine a offert à l’établissement une fresque pédagogique intitulée « Ici grandissent les pionniers de l’Afrique », représentant des enfants de différents continents réunis à bord d’une calèche marocaine.
« En hissant le drapeau du Royaume dans cette école, nous affirmons que l’engagement du Maroc envers l’Afrique commence par ses enfants », a déclaré Mme El Berrak à la MAP, soulignant que « ces élèves sont les pionniers de l’Afrique de demain, et le Maroc est fier de se grandir à leurs côtés ».
Cette initiative vient consacrer le partenariat noué entre l’ambassade et l’établissement dans le domaine de l’éducation et de l’enfance, dans le cadre de la coopération Sud-Sud prônée par le Royaume, a indiqué la diplomate, faisant savoir que des projets conjoints seront définis avec l’école et le Bureau de l’UNESCO à Brazzaville.
Inaugurée en février dernier par le président congolais, Denis Sassou N’Guesso, l’école Christophe de Margerie, d’une capacité de 630 élèves, se veut un modèle pilote associant excellence académique et éducation environnementale.
Elle dispense l’enseignement général, du primaire à la terminale, complété par des modules dédiés au développement durable, à la biodiversité, à l’ethnobotanique, à la gestion écologique des terres ainsi qu’aux catastrophes et risques écologiques.
L’établissement promeut également l’égalité des chances en accueillant des élèves issus de différents milieux sociaux, notamment des enfants vulnérables.
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